高考生留學也有優(yōu)勢？！對比國際學校學生又有哪些差別？
高考生和國際學校的學生差別在哪里？高考生留學有哪些優(yōu)勢和劣勢？
我們來思考和解析一下，高考學生和國際學校學生，留美優(yōu)劣勢的分析。
關于選擇高考還是留學，這是困擾中國家長很久的一個問題。從初中入學，到高中入學，甚至大學入學，到研究生入學，家長都會在考慮，是不是應該讓孩子進入國際教育的軌道，或者進入中國教育體制內的教育軌道。
在中國，有小升初，中考，高考，考研等這些大規(guī)模的很正式的考試，而且中國有很好的教育前后的支持。在美國也有完整的求學體系，中國學生留美也逐漸趨向低齡化。從2015年起，中國本科生留學生人數(shù)開始超過研究生留學人數(shù)。
在我出國的年代，95年的時候，將近100%都是出國讀研究生的，很大一部分還是讀博的，讀本科的中國留學生十分稀少。
如今，中國家長都在考慮怎樣的選擇更好。是不是去了國際學校才有進入美國大學的通行證?相對于國際學校的學生，高考生是不是存在很大的劣勢?是不是就進不了美國院校呢?
高考學生的優(yōu)勢有哪些?
1、學習能力強
經歷過高考的學生，學習能力是十分值得被肯定的。他們花了一年的時間去整合高中所有知識點，所以高考生是具備極強的學習能力的。
2、知識點掌握得好
中國的學生對于高中和大學的知識點掌握得十分充分。連CMU的教授也十分認可這一點，表示他們很愿意招收中國的學社，因為他們對于知識的理解十分到位。
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3、經過更多的競爭磨練
中國的高考生會經歷很多次大規(guī)模的排名競爭和沖擊。在競爭磨練之后，高考生會比國際學校的學生整體狀態(tài)好，抗壓能力強。
高考學生又有哪些劣勢呢?
1、秋季春季選擇時間緊迫
高考生的時間都用于準備高考，如果在高考后選擇了留學的學業(yè)途徑，選擇美國院校后，準備材料的時間會特別緊迫，除非是選擇直接接受高考成績的美國院校。
2、課外活動缺乏
高考生申請美國院校時，課外活動這類的軟實力背景會相對較弱。因為中國高考只看考生的高考分數(shù)，不會要求學生準備活動獎項，所以高考生想要留學， 這些輔助資料會比國際學校的學生準備的少。
3、英文沒有特別加強
高考生學習的科目比較平均，高考英文詞匯量也沒有托福要求詞匯量高。而國際學校的學生是專門提升過英文能力的，所以，高考生在申請時，英文能力相對國際學校的學生會較弱些。
國際學校學生有哪些優(yōu)勢?
1、準備時間長
國際學校的學生很早就在分流中選擇了留學美國的路徑，所以他們的準備時間也很充分。
2、對美國大學體系了解
國際學校的學生會主動去接觸學校的見面會、游學、美國夏校等項目去豐富自己的閱歷和簡歷。美國的很多院校十分看重學生長期的成績，比如課外活動等。美國的藤校希望學生有2-3年這種長期的活動。
國際學校由于多年的教學經驗，十分了解美國大學體系，也算是知己知彼。
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3、本校支持
國際學校會為學生提供很多支持，比如幫助學生準備成績單，安排咨詢顧問等等。
總體來說，國際學校的學生擁有很大的準備方面的優(yōu)勢，但是對于知識點的掌握上是相對較弱的。雖說SAT和語言的準備也是有一定強度的，但是高考的壓力肯定是更大些，高考生的抗壓能力也相對較強。
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