《紐約時(shí)報(bào)》公開發(fā)文：SAT成績很重要！標(biāo)化有望回歸申請(qǐng)？

疫情期間，數(shù)十所美國大學(xué)取消了申請(qǐng)人提交SAT或ACT考試成績的要求；后疫情時(shí)代，大多數(shù)大學(xué)將標(biāo)化考試政策調(diào)整為test-optional（選擇性提交）。

在“標(biāo)化可選”政策首次實(shí)施時(shí)，許多學(xué)生仍然能夠憑借出色的校內(nèi)GPA和競賽成績，無需提交標(biāo)化考試成績，從而證明自己的學(xué)術(shù)實(shí)力。

但在新的申請(qǐng)季中，仍有很多學(xué)生提交標(biāo)化成績，且這些成績的水平也有了明顯的提高，這也引發(fā)了人們對(duì)“標(biāo)化可選”政策的質(zhì)疑。

標(biāo)化考試究竟應(yīng)不應(yīng)該取消？難道美國大學(xué)要恢復(fù)SAT/ACT要求？如果恢復(fù)，中國學(xué)生該如何應(yīng)對(duì)？

《The Misguided War on the SAT》文章中，明確闡述了原因。

標(biāo)化成績比GPA成績更可靠

由于近些年GPA存在膨脹，一些教育人士認(rèn)為標(biāo)化成績比GPA成績更可靠，更能預(yù)測學(xué)生在大學(xué)階段的學(xué)業(yè)表現(xiàn)。

麻省理工學(xué)院招生主任Stuart Schmill表示：“GPA全A成績，不足以讓我們知道學(xué)生能否在MIT也有出色的表現(xiàn)。”

同時(shí)研究過去15年的招生記錄后，招生官發(fā)現(xiàn)，標(biāo)化成績較低但被錄取的學(xué)生很有可能在大學(xué)階段倍感學(xué)業(yè)壓力或輟學(xué)。

另外，SAT分?jǐn)?shù)不但沒有損害錄取者的多樣化背景，反而幫助MIT從條件較差的高中挑選到了實(shí)力強(qiáng)勁的學(xué)生。

如果沒有SAT分?jǐn)?shù)背書，招生主任Schmill認(rèn)為，MIT可能不得不錄取更多來自好的私立學(xué)校和公立學(xué)校的學(xué)生。這些學(xué)生大多家境優(yōu)越，不缺教育資源。

而那些來自條件較差高中的窮學(xué)生更不容易被MIT“看見”，因?yàn)樗麄兊纳暾?qǐng)材料會(huì)淹沒于一眾“鑲了金”的活動(dòng)、獎(jiǎng)項(xiàng)、文書和推薦信中。

SAT預(yù)測成功的能力

越來越多研究表明，SAT能有效預(yù)測一個(gè)人未來成功與否。這個(gè)成功不僅是指本科四年的成績，更是指大學(xué)畢業(yè)后的成功。

Opportunity Insights去年夏天發(fā)布的一項(xiàng)覆蓋Ivy Plus大學(xué)（即8所藤校和杜克、MIT、斯坦福、芝大）的學(xué)術(shù)研究顯示：

學(xué)生在大學(xué)階段的成績是否出色、能否進(jìn)入TOP研究生院、能否被理想的公司聘用，標(biāo)化成績是很好的預(yù)測指標(biāo)，高中成績的預(yù)測性則差很多。

標(biāo)化成績和大學(xué)成績則關(guān)聯(lián)度較高，沒有提交標(biāo)化成績的學(xué)生和提交低分標(biāo)化成績的學(xué)生，都很難在大學(xué)階段獲得高分。

并且無論屬于哪個(gè)種族、家庭經(jīng)濟(jì)條件富裕與否，學(xué)生的標(biāo)化成績?cè)礁�，在大學(xué)期間的學(xué)業(yè)表現(xiàn)越好。

恢復(fù)SAT/ACT成績要求

有助于大學(xué)彌補(bǔ)教育資源的不足

部分專 家認(rèn)為，恢復(fù)SAT/ACT成績要求有助于大學(xué)彌補(bǔ)教育資源的不足，組建多樣化的高素質(zhì)新生班級(jí)，能讓招生變得更加透明。

哈佛大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)家Deming表示：“當(dāng)大學(xué)允許申請(qǐng)人不提交標(biāo)化成績時(shí)，最受影響的就是那些所在不知名高中的標(biāo)化高分學(xué)霸，他們鮮少能成功爬藤。”

對(duì)于來自教育資源較少，特別是不能提供足夠有挑戰(zhàn)性課程的地區(qū)或高中的學(xué)生，標(biāo)化成績就成為展示自己學(xué)術(shù)能力的一個(gè)重要補(bǔ)充途徑。

另外，大多數(shù)美國白人、黑人、西班牙裔、亞裔均支持標(biāo)化成績應(yīng)該成為大學(xué)招生審核的因素之一。

根據(jù)皮尤研究中心曾做過的一項(xiàng)調(diào)研，39%參與調(diào)研的人群認(rèn)為標(biāo)化成績應(yīng)成為錄取的主要因素，46%認(rèn)為是次要因素，只有14%認(rèn)為標(biāo)化對(duì)招生無關(guān)緊要。

TOP50美國大學(xué)新標(biāo)化政策

目前，Top 50綜合性大學(xué)里，有6所要求申請(qǐng)人必須提交SAT/ACT成績：

麻省理工學(xué)院

喬治城大學(xué)

佛羅里達(dá)大學(xué)

佐治亞理工學(xué)院

普渡大學(xué)

佐治亞大學(xué)

有5所采用永 久標(biāo)化可選：

芝加哥大學(xué)

哥倫比亞大學(xué)

萊斯大學(xué)

伊利諾伊大學(xué)香檳分校

維克森林大學(xué)

有6所完全不看標(biāo)化成績：

加州理工學(xué)院

加州大學(xué)伯克利分校

加州大學(xué)洛杉磯分校

加州大學(xué)圣地亞哥分校

加州大學(xué)戴維斯分校

加州大學(xué)爾灣分校

既然大學(xué)的要求這么多樣化，對(duì)于今年的申請(qǐng)者來說，到底要不要考標(biāo)化成績呢？

小新老師認(rèn)為，短時(shí)間內(nèi)美國大學(xué)應(yīng)該不會(huì)“集體”恢復(fù)標(biāo)化要求，但個(gè)別學(xué)校很可能出于生源質(zhì)量的考慮重新要求學(xué)生提交SAT/ACT成績。建議如下，可以對(duì)號(hào)入座：

一、目標(biāo)美國TOP10

當(dāng)競爭TOP牛校時(shí)，如果申請(qǐng)者背景相當(dāng)，那么學(xué)校對(duì)于不提交SAT成績的同學(xué)就存在這樣一個(gè)猜想：是學(xué)習(xí)能力不行，還是去做了其他更有意義的事情？

如果沒把握在其他方面與競爭者拉開距離，那么建議還是要考，并且分?jǐn)?shù)越高越好。

二、目標(biāo)美國TOP 20-30

如果你精力和時(shí)間允許，可以考慮備考SAT。在5月份AP考試之后，系統(tǒng)備考，爭取6月、8月、10月能刷出一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。如果分?jǐn)?shù)足夠理想，就提交，如果不理想，可以選擇不提交。

三、目標(biāo)TOP30-50

如果目標(biāo)是30-50之間的學(xué)校，首要的目標(biāo)是取得一個(gè)理想的托福分?jǐn)?shù)，把校內(nèi)成績做最 后的提升。

有意申請(qǐng)美本的同學(xué)，一般年紀(jì)較小，且有的在國內(nèi)讀高中，語言環(huán)境有欠缺。此時(shí)，取得托福 90 甚至更高的成績還是有一定難度的。至于標(biāo)化，視自己的目標(biāo)院校和自己的時(shí)間精力而定，適時(shí)懂得取舍。