德國音樂專業(yè)為何這么強？有哪些德國音樂學(xué)院推薦

縱觀歷史洪流，世界上幾乎沒有哪一個國家誕生過如此之多的世界重量級音樂大師。巴赫、貝多芬、舒伯特、舒曼、勃拉姆斯……每一個都是大家人物。

德國音樂為何這么強？這一切都要從根源講起以歷史為參考進行分析

起源于宗教

德國音樂文化的源頭是古希臘音樂文化，古希臘哲學(xué)家、教育家畢達哥拉斯、柏拉圖、亞里士多德認(rèn)為音樂在人的生活中是具有重要意義的，從那時起，音樂便與哲學(xué)相輔相成了。而德國的學(xué)校音樂教育則起源于中世紀(jì)的宗教領(lǐng)域。因為基督教有一項宗教儀式是誦讀圣經(jīng)，隨著基督教的發(fā)展，在教會學(xué)校中，唱歌便逐漸成為了教會學(xué)校的重要課程，也就是體系化的學(xué)習(xí)。

發(fā)展于文藝復(fù)興

到了歐洲文藝復(fù)興時期，在人文主義思潮的影響下，德國掀起了宗教改革運動。首先是音樂領(lǐng)域從歌唱轉(zhuǎn)向了器樂，表現(xiàn)風(fēng)格由宗教音樂演化出了巴洛克音樂，而后者又催生了世俗音樂中的古典音樂。其次，這次宗教改革運動的領(lǐng)導(dǎo).者是馬丁·路德。馬丁·路德有一句名言：“一個學(xué)校里的教師，必須會唱歌，否則我并不看重他。”其對音樂的重視可見一斑，這在當(dāng)時的德國音樂教育界也確實產(chǎn)生了廣泛的影響。

輝煌于啟蒙運動

17世紀(jì)至18世紀(jì)，歐洲資產(chǎn)階級和人民大眾掀起啟蒙運動，這一時期，德國音樂文化達到了一個燦爛輝煌的繁榮時期。

巴赫、亨德爾、海頓、莫扎特、貝多芬等作曲大師相繼出世。在音樂教育方面，也出了一位領(lǐng)路人，那便是盧梭，他的音樂美學(xué)思想在很大程度上體現(xiàn)了啟蒙思想和即將到來的浪漫主義文藝的新主張，并對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

德國知名音樂學(xué)院介紹

漢諾威音樂學(xué)院

漢諾威音樂和戲劇學(xué)院是德國的一所藝術(shù)與科學(xué)大學(xué)。漢諾威音樂和戲劇學(xué)院成立于1897年。漢諾威的手風(fēng)琴、弦樂、管樂等專業(yè)都享有世界聲譽。

執(zhí)教的器樂教授每個人都是音樂演奏家，他們每年在世界各地都舉辦自己的音樂會，每一年都會錄制并發(fā)行自己的音樂唱片。

在漢諾威音樂學(xué)院，幾乎每天都有規(guī)模大小不一的音樂會，有學(xué)生的，也有教授的，也有學(xué)生和教授同臺演出的。如果遇到重要的主題音樂會，一般都由學(xué)校教授的表演。專業(yè)的水準(zhǔn)高，幾乎每天都可以享受一場免費的音樂盛宴。

專業(yè)設(shè)置

聲樂、氣息控制、室內(nèi)樂、合唱指揮、作曲、指揮、舞蹈、舞蹈史、音樂教育、音樂史、音樂學(xué)、音樂心理學(xué)、歌劇合唱、哲學(xué)、心理學(xué)、舞臺管理、戲劇史、戲劇規(guī)律、聲學(xué)、低音提琴、管風(fēng)琴、打擊樂器、弦樂器、鋼琴等。

柏林藝術(shù)大學(xué)

柏林藝術(shù)大學(xué)是位于德國柏林的一所標(biāo)準(zhǔn)藝術(shù)類大學(xué)。柏林藝術(shù)大學(xué)下設(shè)的音樂學(xué)院有關(guān)音樂相關(guān)的如聲樂、器樂、管弦樂、爵士及現(xiàn)代搖滾等專業(yè)；表演藝術(shù)學(xué)院有音樂歌唱、編劇、舞蹈、演藝、導(dǎo)演等專業(yè)。

從六十年代開始，柏林藝術(shù)大學(xué)就已發(fā)展成為一所藝術(shù)與科學(xué)相結(jié)合的高等院校。柏林藝術(shù)學(xué)院將藝術(shù)與科學(xué)有機結(jié)合的治學(xué)模式。

專業(yè)設(shè)置

小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、豎琴、吉他、圓號、小號、長號、大號、鼓、薩克斯管、雙簧管、單簧管、巴松管、長笛（橫）、鋼琴、聲樂、導(dǎo)演、作曲、歷史與現(xiàn)代音樂理論、樂隊指揮、合唱指揮等。

漢堡音樂學(xué)院

漢堡音樂和戲劇學(xué)院是德國的音樂大學(xué)之一。漢堡音樂和戲劇學(xué)院成立于1950年，目前擁有在校生750余人。

該校設(shè)有音樂系、漢堡戲劇學(xué)系和科學(xué)與教育學(xué)系等。漢堡音樂和戲劇學(xué)院的教學(xué)囊括了音樂和戲劇的各個分支，同時還注重獨立音樂家的培養(yǎng)，教堂音樂和青年音樂教育。

專業(yè)設(shè)置

樂器音樂、作曲／理論、爵士樂、基督教宗教音樂、曲調(diào)、戲劇學(xué)、音樂監(jiān)制、戲劇監(jiān)制、音樂教師、文化與傳媒管理、音樂理論、多媒體作曲、室內(nèi)音樂、音樂伴奏、戲劇表演、歌劇和諧曲等專業(yè)。