日本留學(xué)如何把握申請(qǐng)時(shí)間節(jié)點(diǎn)
申請(qǐng)日本的留學(xué)要進(jìn)行時(shí)間的規(guī)劃，那么要如何規(guī)劃申請(qǐng)的時(shí)間點(diǎn)呢 就跟著小編來(lái)看看各時(shí)間節(jié)點(diǎn)是幾月，其中有哪些申請(qǐng)難點(diǎn)以及需要注意的吧。
申請(qǐng)日本的留學(xué)要進(jìn)行時(shí)間的規(guī)劃，那么要如何規(guī)劃申請(qǐng)的時(shí)間點(diǎn)呢?就跟著小編來(lái)看看各時(shí)間節(jié)點(diǎn)是幾月，其中有哪些申請(qǐng)難點(diǎn)以及需要注意的吧。
1、春季1月/秋季7月之前
在這個(gè)時(shí)期主要是確定專業(yè)。大部分學(xué)生一開(kāi)始都不知道要學(xué)什么專業(yè)，也不清楚各個(gè)專業(yè)的就業(yè)情況等等。而一個(gè)專業(yè)好不好并不重要，重要是這個(gè)專業(yè)能不能讓自己的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)出來(lái)。如果從就業(yè)的角度來(lái)說(shuō)的話，需要確定自己對(duì)于這個(gè)專業(yè)有足夠的學(xué)習(xí)動(dòng)力和工作熱情都，這樣自己的學(xué)習(xí)過(guò)程才會(huì)變得輕松，對(duì)于將來(lái)的發(fā)展也有幫助。
如果申請(qǐng)的是本專業(yè)，好處是自己已經(jīng)積累了這個(gè)專業(yè)的知識(shí)，而且教授本身也很看重專業(yè)背景，所以申請(qǐng)本專業(yè)的學(xué)生有明顯的優(yōu)勢(shì)。而跨專業(yè)的優(yōu)勢(shì)就是能夠讓學(xué)生去學(xué)自己喜歡的專業(yè)，這樣也會(huì)有更多學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。但申請(qǐng)跨學(xué)科難度比較高，沒(méi)有相關(guān)專業(yè)知識(shí)，或者是實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，需要很多時(shí)間和精力才能跟上課程。
2、春季2月/秋季8月
這個(gè)時(shí)候可以確定自己的沖刺院校、目標(biāo)院校以及保底院校，然后去進(jìn)行套磁了。在這個(gè)時(shí)期也要準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷等等的材料，簡(jiǎn)歷不是把自己所有的學(xué)習(xí)活動(dòng)和實(shí)習(xí)實(shí)踐都寫(xiě)出來(lái)，主要是寫(xiě)能夠展示自己的專業(yè)背景和能力的部分。而在描述實(shí)習(xí)或?qū)嵺`的時(shí)候，需要詳細(xì)描述自己在這些實(shí)習(xí)里都做了什么，有什么樣的收獲。
3、春季3/秋季9月
確定了學(xué)校和教授之后，大家還得確定自己的研究課題以及寫(xiě)研究計(jì)劃。寫(xiě)計(jì)劃需要有很多的資料以及查詢專業(yè)知識(shí)，自己來(lái)寫(xiě)研究計(jì)劃，在遇到教授的面試的時(shí)候，對(duì)于教授的各個(gè)問(wèn)題基本都可以迅速做出反應(yīng)。
4、春季4月/秋季10月
這個(gè)時(shí)期就需要開(kāi)始聯(lián)系教授了。但是在套磁前先確認(rèn)自己的簡(jiǎn)歷以及研究計(jì)劃等等沒(méi)有問(wèn)題后，才開(kāi)始聯(lián)系教授。
如果在發(fā)完一封信，教授沒(méi)有回復(fù)，這其實(shí)是很正常的，大多數(shù)學(xué)生的一封信都不會(huì)得到回復(fù)。這個(gè)時(shí)候因?yàn)榇蠹也艅傞_(kāi)始套磁，所以沒(méi)有必要急著催促教授，可以在過(guò)了幾天后先禮貌的問(wèn)教授是否收到了郵件，如果三次都不回復(fù)，那么就可以考慮聯(lián)系其他的教授了。
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