如何在加拿大當老師
近年，在加拿大留學成為很多學生的選擇，但是要想在加拿大工作當一名合格的教師，需要具備多種條件，才能勝任。
【免費撥打400-618-8866一對一專家咨詢，定制留學專屬規(guī)劃】
首先，申請任一教育階段教學者應(yīng)同時具備兩張北美的學士以上學位，一張大學的專業(yè)學位證書（如物理或數(shù)學
等），一張教育學院的學位證書。這些看似容易，但其專業(yè)學位必須是綜合性大學。
畢業(yè)獲學位后才能申請就讀教育學院，教育學院和普通的本科教育學位不同，要錄取競爭極其嚴格，教育學院是獨
立的機構(gòu)，和教育局無任何行政關(guān)系，它專管教師培訓和資格考核與證書的發(fā)放。教育學院要綜合申請人在中學、大
學階段學業(yè)（含大量的實踐課程）及大學出具的推薦信情況進行審批。在教育學院內(nèi)完成一年以上密集的培訓（含到
各校做義工），最后通過考試才能拿教育學學士學位，到此基本應(yīng)教授任何一門中小學學科。
然后，實習兩個半月進行教學實踐，由教育學院綜合評估其水平，最后決定給予教授什么年級（階段）的資格證書。
具體為幼兒到7年級的教師要求幾乎能教所有的學科；8年級至10年級，一門是你的專長；11至12年級兩門必須是專
長。另11、12年級還要求碩士以上學位。
擁有教師資格還不能成為真正的教師，資格持有者要到教育局申請工作崗位，接著便是近一天的面試，會有一個
委員會來面試你,錄用概率也不大。幾經(jīng)波折，終于產(chǎn)生了一名光榮的市教育工會成員，此時，教師的人事調(diào)動權(quán)隸屬
教育局，任免權(quán)隸屬工會，工會有很大的權(quán)利。這種制度在教師管理環(huán)節(jié)上基本形成了“教育學院——教育局——工
會”三者互相分離、互相牽制的格局。>>在加拿大當老師待遇怎樣
新教師由教育局分配至需要師資的學校，如果是全職教師（full time staff）在所任教的學校，將擁有一間教室，他
可以等著來自各年級、各層次的學生自動光臨了（學生沒有固定教室，而是到科任老師的教室上課）。歷經(jīng)“修煉”方
成“正果”的教師們極為珍愛自己的職業(yè)。
沒有重點校與普通校之分的公立中小學校，因薄弱校與強勢校而不平衡的問題在此是絕不存在的，相反薄弱校獲得
的額外支持反而更多些。教師并不固定服務(wù)某一校，他們的檔案在市教育局，每年由市局根據(jù)各校實情進行一定的流
動。教師分全職教師（full time staff）和兼職教師（part time staff），兼職教師主要由實習教師和少數(shù)正式教師構(gòu)
成，他們也由教育局統(tǒng)一安排到各校。這里還規(guī)定校長在一所學校內(nèi)的任期不準超過8年。
>>>加拿大留學成功案例分享
地質(zhì)學畢業(yè)一年轉(zhuǎn)專業(yè)獲錄加拿大教育學
推薦閱讀：
新通360°快速 留學評估 |
留學費用 評估計算器 |
新通GPA平均分 計算器 |
2019世界大學 排名指南 |
了解更多留學信息，歡迎撥打新通教育免費熱線電話：400-618-8866
-
有疑問在線咨詢老師
咨詢時間：9:00-23:00
非咨詢時間也可留言 -
400-618-8866
請撥打電話咨詢咨詢時間：9:00-23:00
