多次拒簽，輾轉(zhuǎn)多家語培機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)法語，在新通成功圓夢(mèng)
學(xué)生在各個(gè)機(jī)構(gòu)學(xué)了一年多時(shí)間法語，拒簽過三次，考試過四五次。因?yàn)檩氜D(zhuǎn)各個(gè)機(jī)構(gòu)都沒有達(dá)到預(yù)期效果，最后找到了新通。在新通老師的幫助下，學(xué)生最終順利通過法語考試，如愿拿到了法國(guó)簽證。
【學(xué)生信息】
姓名：Z同學(xué)
年級(jí)：高三畢業(yè)
參加班型：VIP 1vs1
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)：200h
入學(xué)成績(jī)：A2
目前成績(jī)：B1
授課老師：謝纖云Stephanee
留學(xué)和課程規(guī)劃老師：王點(diǎn)
文案老師：其他機(jī)構(gòu)
【背景分析】
學(xué)生優(yōu)勢(shì)：高考生未入學(xué)，時(shí)間較多可集中學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)決心堅(jiān)定。
學(xué)生劣勢(shì)：口語差，練習(xí)少，法語初級(jí)階段學(xué)習(xí)不牢固，心理壓力較大。
學(xué)生性格特點(diǎn)：學(xué)生偏內(nèi)向，二次元，語言組織能力不夠有條理，邏輯思維也有點(diǎn)跳躍。
【課程規(guī)劃】
學(xué)生一共報(bào)200h課時(shí)，周一到周五上課。
前期準(zhǔn)備考試，后期準(zhǔn)備面簽，同時(shí)也教授法語作文的寫作套路，使她更好地適應(yīng)在法國(guó)的學(xué)習(xí)。
【老師點(diǎn)評(píng)】
學(xué)生在各個(gè)機(jī)構(gòu)學(xué)了一年多時(shí)間法語，拒簽過三次，考試過四五次。輾轉(zhuǎn)各個(gè)機(jī)構(gòu)的原因也是沒有達(dá)到預(yù)期效果，最后找到新通。老師在試講的時(shí)候大概了解學(xué)生的基本狀況：簡(jiǎn)單的句子也不能說得完全正確，各種各樣的小錯(cuò)誤不斷，思維邏輯也很跳躍，問東答西，不是法國(guó)人能理解的套路。急需加強(qiáng)的方面有：口語表達(dá)、基礎(chǔ)知識(shí)、聽力能力、思維方式。
前期的課程主要安排在口語表達(dá)和思維方式，因?yàn)檫@個(gè)需要一段較長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)。每天都要寫文章和做exposé, 上課的時(shí)候會(huì)把作文一起修改了，然后要求回家背誦，第二天脫稿講出來，并且當(dāng)天晚上再寫一篇新作文。堅(jiān)持了一段時(shí)間，學(xué)生就明白了法語作文和口語的套路，很順利得就能即興發(fā)揮了�？荚嚽耙粋�(gè)月加入了針對(duì)考試培訓(xùn)的內(nèi)容。后階段，還是繼續(xù)強(qiáng)化口語，加入外教課，最終順利地拿到法國(guó)簽證。
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