美國本科留學軟實力需要注意哪些方面
美國的高等教育文明世界，吸引著越來越多的中國家長和學生。除了托福和SAT或ACT成績，怎樣才能在眾多候選人中脫穎而出，軟實力尤為重要。本文帶領(lǐng)大家來看看美國高中生對軟實力的解讀。
美國的高等教育文明世界，吸引著越來越多的中國家長和學生。除了托福和SAT或ACT成績，怎樣才能在眾多候選人中脫穎而出，軟實力尤為重要。本文帶領(lǐng)大家來看看美國高中生對軟實力的解讀。
美國名牌大學除了看一個學生的成績，還要看學生的課外活動。大學申請表上都有一欄：
高中期間參加過什么課外活動。
課外活動的年限。
擔任了什么職務。
得過什么獎勵或榮譽。
獎勵或榮譽是地區(qū)級的，省級的，國家級的，世界級的。
什么是課外活動?大概分幾類。
第一類，學術(shù)性的。
最被美國認可的高中學術(shù)性課外活動有兩個。
A. 奧林匹克科學活動，側(cè)重科學的高中都有奧林匹克隊。成績好的學生被選入，常常訓練，比賽，活動都是在下課以后，時間至少兩個多小時，進入決賽時花費的時間更多。
B. 實驗研究。大多數(shù)人對實驗研究項目的理解僅限于電影，誤以為進行研究項目就是一個頭發(fā)像愛因斯坦的天才獨自在一個充滿奇形怪狀的實驗室中時不時地搞出些爆炸火花之類的，其實這些項目都是由多人參與的，有些項目實驗室是很歡迎沒有什么科研背景的高中生、大學生參與的。他們的貢獻也許僅僅是配置個溶液，記錄下儀器的數(shù)據(jù)，洗洗試管等，曾經(jīng)陳老師辦理過的一名學生就參與一個很好的神經(jīng)學實驗室，參與的課題非常有趣：研究鳥類的語言，看看百靈鳥是如何用歌聲來交流的。這個學生被安排的主要任務就是負責給參與實驗的百靈鳥喂食和打掃鳥舍。然而耳濡目染，這個學生通過觀察和參加實驗室的討論，也學到了很多前沿的知識，至少在同齡人里面應該是最懂百靈鳥語言的人。
因此不要以為前沿的實驗項目遙不可及，只要給你機會，你一樣可以獲取一個炫目的科研經(jīng)歷。
第二類，學校和社區(qū)服務，比如校報，�？ｋs志。
擔任這類工作的主編，專欄編輯都是十分有意義的課外活動。最典型的一個例子就是之前的一個學生在高中上學期間，參與了一些校報編輯工作，后來遇到云南地震，他就在報紙上登廣告，組織了一些學生在全校范圍內(nèi)進行物資募捐活動。這在中國人看來沒什么，但美國人就會考查他的主動性和領(lǐng)導力。盡管他成績一般，最后還是成功獲得了波士頓大學的錄取。如果一個學生各項成績優(yōu)秀，不一定保證上哈佛，但加上某一兩項上課外活動，并獲獎，或者是俱樂部的主席，可能性相當大。名牌大學的獎學金也會向你滾滾而來。
最后，美國大學還看中一條，體育和音樂。
特別是體育。美國大學不是看你體育課得了什么分數(shù)，而是看你在體育方面有什么特長和成就。高中體育課，英文稱PE (PhysicEducation) 。然而每個高中都有多種專業(yè)體育隊和項目，比方游泳，足球，網(wǎng)球，籃球，田徑。名牌大學看一個學生是否參加了專業(yè)隊，比賽是否獲獎，是否擔任體育隊的隊長。
在申請時，希望工程、扶貧和敬老院的例子都已經(jīng)被我國學生用濫了，需要有些創(chuàng)意才可以。再有，很多學生盲目地去美國或者歐洲參加夏令營。夏令營本身沒有問題，但是要結(jié)合學生的條件而選擇。如何平衡和選擇，一定要咨詢專業(yè)的老師。
最后，在忙碌的課業(yè)之余，千萬別忘了培養(yǎng)和保持自己的興趣愛好，美國高校注重個人特點，強調(diào)愛好和特長，大家在申請的時候都可以把參與過的各類活動整理起來，理出思路，構(gòu)思出一套頗有個人特色的文書材料，提高自己申請的軟實力。
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