美國留學(xué)GPA低如何規(guī)劃院校申請(qǐng)
剛開學(xué)的時(shí)候，你要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，把時(shí)間和精力花在了適應(yīng)新生活上，第一年成績中等，直到第二、三年才開始步入正軌，逐漸在學(xué)術(shù)上開始有了突破性的進(jìn)展的話，學(xué)生的綜合GPA就無法反映你的真正實(shí)力，你的學(xué)術(shù)能力。因此如果你的GPA不高，美國名校申請(qǐng)要換種思路進(jìn)行規(guī)劃。
剛開學(xué)的時(shí)候，你要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，把時(shí)間和精力花在了適應(yīng)新生活上，第一年成績中等，直到第二、三年才開始步入正軌，逐漸在學(xué)術(shù)上開始有了突破性的進(jìn)展的話，學(xué)生的綜合GPA就無法反映你的真正實(shí)力，你的學(xué)術(shù)能力。因此如果你的GPA不高，美國院校申請(qǐng)要換種思路進(jìn)行規(guī)劃。
1、分時(shí)間段計(jì)算GPA
剛開學(xué)的時(shí)候，你要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，把時(shí)間和精力花在了適應(yīng)新生活上，第一年成績中等，直到第二、三年才開始步入正軌，逐漸在學(xué)術(shù)上開始有了突破性的進(jìn)展的話，學(xué)生的綜合GPA就無法反映你的真正實(shí)力，你的學(xué)術(shù)GPA也不能證明事實(shí)情況。這個(gè)時(shí)候你應(yīng)該計(jì)算最后四個(gè)學(xué)期的GPA成績，以此突出你在求學(xué)之路中遇到過的迷茫、停滯不前，以及覺醒后開始奮發(fā)圖強(qiáng)。
2、計(jì)算專業(yè)GPA
如果你只關(guān)注自己的專業(yè)課程，對(duì)于其他公共課程無感，你可以計(jì)算出專業(yè)成績的GPA，在面試或者個(gè)人陳述中特別強(qiáng)調(diào)，以此來引起招生官注意到你的專業(yè)度和強(qiáng)項(xiàng)。
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3、提供年級(jí)排名
國內(nèi)有部分學(xué)校的考試難度比較大，學(xué)生出現(xiàn)低GPA的現(xiàn)象是正常的。存在這種情況的學(xué)生可以提供年級(jí)排名來證明自己的學(xué)術(shù)實(shí)力。
4、提升推薦信的質(zhì)量
尋找一位“大牛”給你寫推薦信，這位推薦者最好說明以下兩點(diǎn)：一是有專業(yè)的權(quán)威，能夠強(qiáng)調(diào)學(xué)校和專業(yè)的優(yōu)勢地位；二是對(duì)于你低GPA的情況可以作出一些合理的解釋。
5、提前和教授套磁
兩個(gè)競爭實(shí)力差不多的學(xué)生擺在教授面前，一個(gè)是已經(jīng)和教授聯(lián)系了幾個(gè)月的學(xué)生，多次表達(dá)想進(jìn)入該校研讀，另一個(gè)是只見過申請(qǐng)材料，但卻幾乎不了解的學(xué)生。這種情況下，教授肯定會(huì)選擇前者。如果你沒有很過人的競爭實(shí)力，至少要對(duì)你的教授表現(xiàn)出你的熱情和真誠。
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6、好的申請(qǐng)文書
文書對(duì)于GPA低也有很大的彌補(bǔ)作用，重點(diǎn)闡述學(xué)生在某一項(xiàng)工作中承擔(dān)的責(zé)任和取得的成績，這也是能打動(dòng)美國院校的重要亮點(diǎn)之一。
7、放大實(shí)習(xí)經(jīng)歷中的閃光點(diǎn)
美國院校也非�？粗毓ぷ鹘�(jīng)歷，沒有工作經(jīng)歷也可以突出自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，這些都能表明你在積極參與實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也是能打動(dòng)美國院校的重要亮點(diǎn)之一。如果你平時(shí)有參加一些學(xué)術(shù)研究可以放大其中的閃光點(diǎn)作為你申請(qǐng)?jiān)盒５挠欣麠l件，讓審核委員看到你是具有學(xué)術(shù)潛力、適合做研究的。
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