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荷蘭-一個(gè)學(xué)校不多,但實(shí)力超群,14所研究型大學(xué)中有12所進(jìn)入世界排名前200的國(guó)家。一個(gè)讓全球各地想要去留學(xué)的地方。 想要去荷蘭留學(xué),說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單,說(shuō)難也沒(méi)那么難。今天,小新就以小新家同學(xué)申請(qǐng)荷蘭留學(xué)成功的故事來(lái)和大家看看荷蘭留學(xué)的情況。
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<一>法學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)宗教學(xué)喜獲阿姆斯特丹大學(xué)offer
學(xué)生簡(jiǎn)介
學(xué)生姓名:M同學(xué)
本科成績(jī):GPA 3.7
標(biāo)化成績(jī):無(wú)
錄取院校:阿姆斯特丹大學(xué)
M同學(xué)是一名211院校法律專業(yè)的學(xué)生,本科成績(jī)不錯(cuò),GPA3.7,但她個(gè)人對(duì)法學(xué)并沒(méi)有很大興趣,反而對(duì)宗教學(xué)十分喜歡。所以在第一次見小新就告訴小新想要申請(qǐng)荷蘭的宗教學(xué)專業(yè)。
但身為法學(xué)專業(yè)的學(xué)生,想要申請(qǐng)宗教學(xué),課程匹配度不高,這將成為她申請(qǐng)過(guò)程中的一大難點(diǎn)。而且她沒(méi)有語(yǔ)言成績(jī),但宗教學(xué)相關(guān)專業(yè)截止時(shí)間較早,所以小新建議她先做無(wú)雅思申請(qǐng),后補(bǔ)語(yǔ)言成績(jī)。
針對(duì)她轉(zhuǎn)專業(yè)后存在的難點(diǎn),小新從M同學(xué)的課程中挑選出了與宗教學(xué)或哲學(xué)相關(guān)的課程,做了一個(gè)詳細(xì)的課程描述。因?yàn)檎軐W(xué)是有宗教和法律的交叉內(nèi)容,所以小新在文書準(zhǔn)備中重點(diǎn)對(duì)這一內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的拓展,并闡述了M同學(xué)對(duì)哲學(xué)、宗教方面內(nèi)容的思考。在經(jīng)歷方面,小新著重寫了她在本科期間曾參加過(guò)很多宗教文化交流活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待,M同學(xué)收到了阿姆斯特丹大學(xué)的錄取通知書。
<二>雖軟實(shí)力弱依然獲阿姆斯特丹大學(xué)錄取
學(xué)生簡(jiǎn)介
學(xué)生姓名:W同學(xué)
本科成績(jī):在校均分83分
標(biāo)化成績(jī):雅思 7.5 GMAT 650
錄取院校:阿姆斯特丹大學(xué)
第一次與W同學(xué)溝通后,小新發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)溫和耐心、喜歡與人溝通的女生。她畢業(yè)于國(guó)內(nèi)一所985、211院校,院校背景不錯(cuò)。而她自身也十分努力,雅思7.5,GMAT成績(jī)650,這都為她的申請(qǐng)?jiān)鎏砹隧来a。
但她的軟實(shí)力不強(qiáng),在研究項(xiàng)目和實(shí)習(xí)方面的經(jīng)歷都不多。所以,在小新了解完她自身的情況以后,主要從她在學(xué)校的學(xué)習(xí)入手,去探尋是否有能夠值得一提的項(xiàng)目。
在之后的溝通中,小新發(fā)現(xiàn)她曾經(jīng)在課堂上做過(guò)兩個(gè)小的研究項(xiàng)目以及有過(guò)短期的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。所以在申請(qǐng)文書中,小新主要突出她的院校背景、均分以及她的英文水平不錯(cuò),強(qiáng)調(diào)她做過(guò)的研究項(xiàng)目。在實(shí)習(xí)方面,著重地去敘述她在實(shí)習(xí)中學(xué)到了什么東西,是如何去解決商科方面的實(shí)際問(wèn)題的。 經(jīng)過(guò)一系列的努力,W同學(xué)終于收到了夢(mèng)寐以求的>>>阿姆斯特丹大學(xué)的offer。
<三>測(cè)繪專業(yè)學(xué)生喜獲代爾夫特理工大學(xué)offer
學(xué)生簡(jiǎn)介
學(xué)生姓名:L同學(xué)
本科成績(jī):GPA3.16
標(biāo)化成績(jī):雅思 6.5
錄取院校:代爾夫特理工大學(xué)
L同學(xué)本科是國(guó)內(nèi)211院校,并且在本科時(shí)有過(guò)短期的國(guó)外交流的經(jīng)歷,語(yǔ)言成績(jī)也不錯(cuò),雅思6.5。
但他本科學(xué)的是測(cè)繪工程,四年的課程設(shè)置存在局限性,所以能申請(qǐng)到的匹配度高的專業(yè)并不多。對(duì)于選擇留學(xué)專業(yè),他十分地猶豫,不知道學(xué)什么專業(yè)比較好。
小新在與他交談過(guò)程中,盡可能地幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己未來(lái)想要發(fā)展的方向。當(dāng)了解到他對(duì)遙感類事物有一定的興趣時(shí),小新建議他可以先去屯特大學(xué)讀4個(gè)月的遙感課程,加強(qiáng)自身的背景,同時(shí)也讓自己明確是否對(duì)這一方面感興趣。 當(dāng)他完成短期課程學(xué)習(xí)后,他表示在這其中學(xué)習(xí)到了很多,很有收獲,并想要進(jìn)一步加深對(duì)遙感的學(xué)習(xí)。所以,小新馬上制定方案,準(zhǔn)備申請(qǐng)>>>代爾夫特理工大學(xué)地球科學(xué)的遙感方向。
由于他自身?xiàng)l件的不錯(cuò),加之有了4個(gè)月學(xué)習(xí)遙感的收獲,他最終收到了offer。
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