雅思作文Task 1的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)

 雅思小作文是我們很多同學(xué)又愛(ài)又恨的一個(gè)部分，愛(ài)是因?yàn)橄鄬?duì)來(lái)說(shuō)比價(jià)好上手，而且有一些固定的套路，所以寫(xiě)起來(lái)會(huì)比較容易，熟悉的話很快就能寫(xiě)完，但是恨又恨在不知道為什么，感覺(jué)拿到的分?jǐn)?shù)并不是很高，本身的學(xué)習(xí)項(xiàng)變成了拉分項(xiàng)。那么今天我們就一起來(lái)看看大家平常會(huì)犯的錯(cuò)誤。

1. 時(shí)態(tài)

我們的雅思小作文中，很多的圖形的橫坐標(biāo)有著比較明顯的時(shí)間軸，這也意味著我們需要有不同的時(shí)態(tài)從而凸顯出你的時(shí)間軸，那么小作文一般都會(huì)有什么樣的時(shí)態(tài)呢?

(1)一般現(xiàn)在時(shí)

請(qǐng)大家銘記，我們的開(kāi)頭段永遠(yuǎn)都是這個(gè)時(shí)態(tài)，因?yàn)殚_(kāi)頭段的作用就是告訴雅思考官，我們下面所描寫(xiě)的是一個(gè)什么樣的圖形，不存在任何其他的時(shí)態(tài)出現(xiàn)。

The line graph describes the percentage of radio listeners and television viewers in the UK throughout the day from October to December in 1992.

(2)一般過(guò)去時(shí)

如果出現(xiàn)的年份或者具體時(shí)間是過(guò)去的話，那一般過(guò)去時(shí)是我們會(huì)經(jīng)常會(huì)用到一個(gè)時(shí)態(tài)，表示數(shù)值的上升或者下降以及程度。

The data indicated that radio listeners increased substantially before 8 am, when the percentage reached to a peak of 27%. Then, it declined steadily in the following 20 hours, bottoming out at 2% at 4 am of the next day. The period from 4 am to 6 am saw another slight rise to 4% in radio listeners.

(3)一般將來(lái)時(shí)或者現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)

題目中可能會(huì)出現(xiàn)未來(lái)的時(shí)間點(diǎn)，那么如果單純描述那個(gè)時(shí)間段的時(shí)候，需要用到一般將來(lái)時(shí)，但是如果是要表現(xiàn)從過(guò)去的時(shí)間點(diǎn)到未來(lái)時(shí)間點(diǎn)具有連續(xù)性的時(shí)候，那么可以使用現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)，表示過(guò)去的動(dòng)作持續(xù)到了現(xiàn)在，并且持續(xù)到將來(lái)。

As for the Japan`s population of aged persons, it experienced an apparently downward trend during the 1st decade since 1940,reaching the bottom value(around 10%) with a 5% decrease. After then, the percentage has been increasing within the following 90 years, reaching the top value, 80%.

2. 客觀性

其實(shí)我們的小作文就是需要各位考生能夠客觀的反應(yīng)雅思寫(xiě)作題目上圖標(biāo)上的信息，并不需要同學(xué)們太過(guò)于“激情”，也就是題目中并沒(méi)有要求大家有自己的動(dòng)作

u 不應(yīng)有任何自己的主觀想象成分

u 比如自己判斷造成這個(gè)圖標(biāo)數(shù)據(jù)的原因

u 或者計(jì)算圖表中的總數(shù)等

當(dāng)然如果有以上的內(nèi)容是不扣分的，但是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)其實(shí)是浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間在并沒(méi)有意義的部分。

3. 準(zhǔn)確性

除去地圖題和流程圖題，我們都會(huì)遇到一大堆的數(shù)據(jù)，而且是以不同的形式出現(xiàn)，除了table題外，我們很多的數(shù)字是直接出現(xiàn)在圖表當(dāng)中的，并且并沒(méi)有很準(zhǔn)確的落在數(shù)值線上，那么也就意味著，并沒(méi)有達(dá)到一個(gè)準(zhǔn)確的數(shù)值，所以我們?cè)诒磉_(dá)的時(shí)候，就不能直接引用這樣的數(shù)據(jù)，前面需要加上一些副詞，比如around，about，approximate等等。

4. 詳盡性

這一點(diǎn)意味著我們需要將雅思圖表內(nèi)容盡量的表達(dá)出來(lái)，尤其是table和bar chart題目，需要大家用不同的表達(dá)方式，比如定語(yǔ)從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、同位語(yǔ)等方式將每一個(gè)數(shù)據(jù)表達(dá)出來(lái)，否則表格內(nèi)的內(nèi)容將會(huì)有所缺失，圖表內(nèi)容也并不完整。

指導(dǎo)老師

姓    名：王歡

所在地點(diǎn)： 西安市高新區(qū)高新路56號(hào)中國(guó)電信廣場(chǎng)金融商務(wù)中心5F室

擅長(zhǎng)課程： 雅思，托福，SAT

教師簡(jiǎn)介

王歡老師，美國(guó)紐黑文大學(xué)碩士畢業(yè)，有多年的海外生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。西安新通雅思托福口語(yǔ)、寫(xiě)作老師，有多年的雅思托�？趯�(xiě)方面教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教授的多名學(xué)生，雅思托福口語(yǔ)，寫(xiě)作都顯著學(xué)習(xí)；教授風(fēng)格風(fēng)趣幽默，能夠引導(dǎo)學(xué)生大膽開(kāi)口，善于啟發(fā)學(xué)生思維，綜合提求學(xué)生的口語(yǔ)能力；能夠有效的訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維能力，提升寫(xiě)作技巧和開(kāi)拓寫(xiě)作思路。