豐富經(jīng)驗(yàn)加成 加拿大高中順利錄英國G5
加拿大高中錄取到G5并不是非常容易的。了解了C同學(xué)的情況做好全面評(píng)估后，新通顧問老師為C同學(xué)做了大膽但靠譜的申請(qǐng)方案，并結(jié)合興趣做了專業(yè)把關(guān)。在經(jīng)歷了“是否需要AP”、“特定科目是否達(dá)標(biāo)”的小插曲后，C同學(xué)順利獲錄了英國G5大學(xué)帝國理工學(xué)院。
錄取信息錄取評(píng)估>>>
- 姓名：C同學(xué)
- 申請(qǐng)學(xué)歷：本科
- 錄取時(shí)間：2022
- 主錄取院校： 帝國理工學(xué)院(Imperial College of Science, Technology and Medicine)
- 其他錄取學(xué)校：
- 錄取專業(yè)：生物工程
- 獎(jiǎng)學(xué)金情況：
背景信息錄取評(píng)估>>>
- 畢業(yè)/在讀學(xué)校：加拿大某中學(xué)
- 就讀專業(yè)：高中
- 成績情況：均分85-90
- 語言情況：未考
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案例分析錄取評(píng)估>>>
1.學(xué)生的各科成績都非常優(yōu)秀
2.專業(yè)意向明確， 對(duì)生物醫(yī)藥工程很感興趣， 學(xué)生的導(dǎo)師也幫助在PS專業(yè)部分做了修改
3.學(xué)生很踏實(shí)勤奮， 問了IC、UCL對(duì)加拿大高中可能還會(huì)有AP課程的要求， 她就額外在校內(nèi)外修了幾門AP課程
1.加拿大對(duì)英國不是雅思豁免國家，所以額外還需要雅思成績，
2.學(xué)生的預(yù)估成績還都比較高， 但要看最終的成績是否能達(dá)到要求，對(duì)特定科目還有特定分?jǐn)?shù)要求，還好學(xué)生比較爭(zhēng)氣，分?jǐn)?shù)都能達(dá)到
通過新通老客戶的介紹，C同學(xué)和他的父母找到了新通咨詢并簽約。
C同學(xué)高中在加拿大傳統(tǒng)中學(xué)就讀，成績挺不錯(cuò)，均分都接近90。因?yàn)樵谛３煽兒芎�，所以大學(xué)的目標(biāo)也是非常明確想要沖刺英國G5大學(xué)。
但加拿大中學(xué)申請(qǐng)英國G5強(qiáng)校的先例不是非常多，而且擔(dān)心沒有AP成績會(huì)影響排名更靠前的學(xué)校錄取，所以一開始學(xué)生也不是非常有信心。
文案老師在詳細(xì)查看了新通案例庫中相關(guān)的成功案例，并將學(xué)生的情況提前發(fā)給學(xué)校做評(píng)估后，大膽但也靠譜的為學(xué)生制定了沖刺G5院校，保底KCL、曼大、國王的申請(qǐng)方案。
結(jié)合錄取率和學(xué)生的興趣，顧問和文案老師在申請(qǐng)專業(yè)方面做了把關(guān)。經(jīng)過充分的溝通后，確定了申請(qǐng)工科，生物工程這方面的專業(yè)意向，C同學(xué)也表示非常感興趣。
在申請(qǐng)文書方面，文案老師反復(fù)和C同學(xué)溝通細(xì)節(jié)，C同學(xué)也聯(lián)系了自己學(xué)校的老師一起參與修改潤色，最后出來的文書材料質(zhì)量非常高，非常有正對(duì)性。
在整個(gè)過程中，C同學(xué)和家長都非常信任和配合新通，愿意去做一些嘗試，準(zhǔn)備和申請(qǐng)過程中的溝通都非常順暢，相關(guān)問題也都處理好得處理了。
因此在21年9月份遞交申請(qǐng)之后，22年3月就順利獲得了帝國理工學(xué)院和倫敦大學(xué)學(xué)院的錄取。
學(xué)生非常勤奮， 積極配合，對(duì)于加拿大高中申請(qǐng)到G5先例并不是很多的情況下 ，學(xué)生也愿意去努力嘗試。 期間也積極參加了我們推薦的科研項(xiàng)目獲得了科研推薦信， 除了基礎(chǔ)成績優(yōu)異，在她所選的生物醫(yī)學(xué)工程方面體現(xiàn)出了充分學(xué)術(shù)能力，對(duì)于這樣成績好個(gè)性樂觀積極謙和的好學(xué)生， 能幫她圓了進(jìn)帝國理工讀書的夢(mèng)， 也是非常開心!
