大膽嘗試首接行業(yè)內(nèi)高風(fēng)險(xiǎn)案例終獲錄取
學(xué)生大二就開始咨詢留學(xué)了，但是沒有在專業(yè)留學(xué)老師指導(dǎo)下刷分，自己盲目刷分造成最終成績(jī)單上分?jǐn)?shù)顯示有問題。當(dāng)時(shí)學(xué)生是線上咨詢，學(xué)生非常著急下午就直接到公司來訪了，當(dāng)時(shí)學(xué)生已經(jīng)大四上，重慶、鄭州的各大留學(xué)機(jī)構(gòu)都問遍了，但是因?yàn)槌煽?jī)單復(fù)雜老師們都覺得風(fēng)險(xiǎn)大。我看了學(xué)生成績(jī)單后發(fā)現(xiàn)學(xué)生專業(yè)課成績(jī)還不錯(cuò)，結(jié)合我的工作案例經(jīng)驗(yàn)判斷這個(gè)案子可以一試。在制作文書材料時(shí)特別是個(gè)人陳述和成績(jī)說明我和文案老師再三修改，最終嘗試的學(xué)校全部大滿貫錄取。
錄取信息測(cè)我的錄取幾率>>>
- 姓名：袁同學(xué)
- 申請(qǐng)學(xué)歷：碩士
- 錄取時(shí)間：null
- 主錄取院校： 阿德萊德大學(xué)(The University of Adelaide)
- 其他錄取學(xué)校： 悉尼科技大學(xué)(University of Technology, Sydney)
- 錄取專業(yè)：金融
- 獎(jiǎng)學(xué)金情況：/
背景信息測(cè)我的錄取幾率>>>
- 畢業(yè)/在讀學(xué)校：重慶交通大學(xué)
- 就讀專業(yè)：應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)
- 成績(jī)情況：算數(shù)GPA73.57
- 語言情況：四級(jí)450，六級(jí)未過，雅思5.5分
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案例分析測(cè)我的錄取幾率>>>
【摘要】
學(xué)生大二就開始咨詢留學(xué)了，但是沒有在專業(yè)留學(xué)老師指導(dǎo)下刷分，自己盲目刷分造成最終成績(jī)單上分?jǐn)?shù)顯示有問題。當(dāng)時(shí)學(xué)生是線上咨詢，學(xué)生非常著急下午就直接到公司來訪了，當(dāng)時(shí)學(xué)生已經(jīng)大四上，重慶、鄭州的各大留學(xué)機(jī)構(gòu)都問遍了，但是因?yàn)槌煽?jī)單復(fù)雜老師們都覺得風(fēng)險(xiǎn)大。我看了學(xué)生成績(jī)單后發(fā)現(xiàn)學(xué)生專業(yè)課成績(jī)還不錯(cuò)，結(jié)合我的工作案例經(jīng)驗(yàn)判斷這個(gè)案子可以一試。在制作文書材料時(shí)特別是個(gè)人陳述和成績(jī)說明我和文案老師再三修改，最終嘗試的學(xué)校全部大滿貫錄�。�
【背景信息】
姓名：袁同學(xué)
就讀院校：重慶交通大學(xué)
就讀專業(yè)：應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)
GPA成績(jī)：73%
語言成績(jī)：雅思5.5
申請(qǐng)學(xué)歷：研究生
【背景分析】
學(xué)生優(yōu)勢(shì)：
1. 本科專業(yè)是數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院的應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)，想跨專業(yè)申請(qǐng)商科，數(shù)學(xué)本科背景相對(duì)會(huì)有些優(yōu)勢(shì)；
2. 學(xué)生有自學(xué)python。
申請(qǐng)難點(diǎn)：
1. 成績(jī)單復(fù)雜，刷分科目漏考，錯(cuò)選課多選課影響成績(jī)單。
【案例分析】
【申請(qǐng)?jiān)盒！?/span>
推薦院校 | 推薦專業(yè) | 錄取情況 |
阿德萊德大學(xué) | 商科 | 錄取 |
麥考瑞大學(xué) | 商科 | 錄取 |
悉尼科技大學(xué) | 商科 | 錄取 |
【申請(qǐng)過程】
學(xué)生案子屬于高風(fēng)險(xiǎn)案子，學(xué)生本人也是多家機(jī)構(gòu)老師咨詢后覺得自己沒有用希望，本來已經(jīng)放棄留學(xué)，學(xué)生媽媽又在新通官網(wǎng)上咨詢到我。一是方案定校難度大，二是文書材料復(fù)雜。結(jié)合我和文案老師的案例經(jīng)驗(yàn)，給學(xué)生爭(zhēng)取到了最好的錄取結(jié)果。
【顧問點(diǎn)評(píng)】
不論學(xué)生是申請(qǐng)哪個(gè)國(guó)家，什么階段的學(xué)歷課程，都建議學(xué)生找專業(yè)的留學(xué)規(guī)劃老師來設(shè)計(jì)合適自己的留學(xué)方案、制作材料、遞交申請(qǐng)，把專業(yè)的事情交給專業(yè)的人做，不然浪費(fèi)了時(shí)間成本不說還會(huì)影響學(xué)校最終的錄取結(jié)果。
