澳洲非法逗留學(xué)生成功轉(zhuǎn)申新西蘭本科
蔡同學(xué)在澳洲學(xué)習(xí)期間因故被退學(xué)，被取消簽證，無法再次入境澳洲，在新通樂學(xué)城澳加部經(jīng)理張媛老師的幫助下成功轉(zhuǎn)申新西蘭留學(xué)并拿到簽證。
錄取信息錄取評估>>>
- 姓名：C同學(xué)
- 申請學(xué)歷：null
- 錄取時(shí)間：null
- 主錄取院校： 坎特伯雷大學(xué)國際學(xué)院
- 其他錄取學(xué)校：
- 錄取專業(yè)：管理學(xué)
- 獎學(xué)金情況：——
背景信息錄取評估>>>
- 畢業(yè)/在讀學(xué)校：浙江省某一級重點(diǎn)普通高中
- 就讀專業(yè)：——
- 成績情況：——
- 語言情況：雅思5分
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案例分析錄取評估>>>
正常高中畢業(yè)學(xué)生，沒有太明顯的優(yōu)勢
1. 學(xué)習(xí)成績不佳
2. 高中畢業(yè)后在國內(nèi)讀了一年的國際預(yù)科，再通過語言+大一文憑課程進(jìn)入莫納什大學(xué)讀書，期間因缺勤被退學(xué)，退學(xué)后不敢告訴父母實(shí)情非法逗留澳大利亞2年多，回國后打算再次入境澳洲，因?yàn)楹炞C無效被拒絕入境
澳洲非法逗留被取消簽證 新通助其實(shí)現(xiàn)新可能
2013年C同學(xué)高中畢業(yè)參加了國內(nèi)的高考，原本可以直接進(jìn)入國內(nèi)的大學(xué)讀本科，但父母希望他能出國鍍金，于是13年9月到14年6月國內(nèi)就讀了國際預(yù)科項(xiàng)目，通過預(yù)科拿到了 5.5分的雅思成績。因?yàn)檎Z言沒有直接達(dá)到大一文憑的分?jǐn)?shù)，所以C同學(xué)通過語言+大一文憑課程的途徑進(jìn)入澳洲八大院校之一的莫納什大學(xué)，但不久學(xué)生掛科、缺勤被退學(xué)。退學(xué)后C同學(xué)不敢把事情告知家長，假裝繼續(xù)在澳洲讀書。這樣在澳洲一直非法滯留了2年多的時(shí)間，直到2017年中C同學(xué)再一次希望繼續(xù)飛往澳洲的時(shí)候發(fā)現(xiàn)簽證無效被拒絕入境。自此，C同學(xué)不能不跟父母講述實(shí)情。父母生氣惱火之余，還是考慮學(xué)生尚未完成學(xué)業(yè)，希望能夠?qū)で筮M(jìn)一步的學(xué)習(xí)機(jī)會。于是C同學(xué)的父母通過朋友介紹找到了新通樂學(xué)城澳加部經(jīng)理張媛老師進(jìn)行咨詢。
了解了C同學(xué)的復(fù)雜狀況后，申請經(jīng)驗(yàn)豐富的張老師不建議C同學(xué)再次申請澳洲的學(xué)校，因?yàn)榘闹薹欠ǘ毫舻穆臍v極大可能會被拒絕再次入境，于是張老師建議他考慮澳洲周邊的國家新西蘭。下面請看張媛老師如何幫助C同學(xué)成功逆轉(zhuǎn)困境!
合理解釋學(xué)業(yè)斷檔經(jīng)歷 耐心溝通挖掘文書素材
雖然C同學(xué)的年齡相對偏大，但是實(shí)際在澳洲的學(xué)習(xí)時(shí)間只有10周的語言課程，語言課程結(jié)束之后，上了莫納什大學(xué)的diploma課程，因?yàn)樯眢w原因經(jīng)常請假，導(dǎo)致出勤不好，所以跟不上課程。因此相當(dāng)于C同學(xué)沒有完整地上過大學(xué)課程。因此即便是轉(zhuǎn)申新西蘭，張老師也不建議他直接就讀本科，而是推薦從大一快捷課程開始學(xué)習(xí)，小班化的教學(xué)對C同學(xué)來說也能更好地適應(yīng)，也符合他的實(shí)際情況。
為了幫助C同學(xué)打造個(gè)人文書，張媛老師特意安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的文案顧問來親自操刀。針對C同學(xué)學(xué)歷斷檔以及申請本科課程年齡偏大的問題進(jìn)行了合理解釋。在溝通的過程中，顧問老師們一方面安撫家長的急切心情，一方面耐心地和C同學(xué)了解澳洲留學(xué)時(shí)的真實(shí)經(jīng)歷，為簽證申請儲備有利的因素。
顧問積極爭取拿下offer 細(xì)心應(yīng)對二簽重獲成功
起初，所申請的學(xué)校對于C同學(xué)2年沒有成績的情況表示再三的懷疑，張媛老師不斷地和學(xué)校耐心溝通，解釋C同學(xué)是因?yàn)樯眢w原因請假導(dǎo)致后面的課程跟不上，最終順利幫助他爭取到了坎特伯雷大學(xué)國際學(xué)院管理學(xué)專業(yè)的offer。
在簽證申請方面依然按照正常的流程準(zhǔn)備相關(guān)的材料，唯一的關(guān)鍵就是要解釋C同學(xué)為什么沒有在澳大利亞繼續(xù)學(xué)習(xí)，同時(shí)還非法逗留了一段時(shí)間。于是顧問老師們協(xié)助C同學(xué)重點(diǎn)跟簽證官解釋說明了逾期逗留的原因，以及C同學(xué)未來的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括回國之后打算重新求學(xué)的決心。
C同學(xué)在第一次簽證的電話調(diào)查中，誤將實(shí)習(xí)的建設(shè)銀行說成了中國銀行，導(dǎo)致簽證官認(rèn)為他撒謊，因此拒簽。第二次簽證中則特別解釋了，因?yàn)檫@次新西蘭簽證對于C同學(xué)至關(guān)重要，所以接到電話的時(shí)候特別緊張，出現(xiàn)了口誤。并且去年C同學(xué)也的確在中國銀行實(shí)習(xí)過。
一波三折后，C同學(xué)終于拿到了簽證，順利成行新西蘭!
