海南醫(yī)學院護理學專業(yè)女生轉(zhuǎn)專業(yè)申請
因為托福分數(shù)不好，所以是以咱們的合作院校為主 奧本大學，南佛羅里達大學，阿拉巴馬伯明翰，華盛頓州立大學
錄取信息錄取評估>>>
- 姓名：路同學
- 申請學歷：本科
- 錄取時間：null
- 主錄取院校： 奧本大學(Auburn University)
- 其他錄取學校： 南佛羅里達大學(University of South Florida)
- 錄取專業(yè)：社會學
- 獎學金情況：無
背景信息錄取評估>>>
- 畢業(yè)/在讀學校：海南醫(yī)學院
- 就讀專業(yè)：護理學
- 成績情況：77
- 語言情況：TOEFL55分
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案例分析錄取評估>>>
跟學生簽約完全是因為專業(yè)，第一通電話溝通，家長說孩子考慮出國，聽了家長的反饋，學生護理專業(yè)，因為不喜歡專業(yè)，均分只有77分。未來希望申請社會學專業(yè)，考慮到未來碩士的前置課程和對學生標化成績的擔心，我極力勸說家長是學生本科轉(zhuǎn)學。后續(xù)溝通后一天，家長主動給我打電話問我轉(zhuǎn)學的相關(guān)問題，我們約到了周五面訪，家長后來又給我說，當時打電話的那么多的中介中，只有我給了學生的建議是本科轉(zhuǎn)學，非常認可我的專業(yè)度，前期溝通非常順利，學生自己有想法是申請心理學，后期爸媽考慮自己在體制內(nèi)可以在工作方面對于學生有幫助，所以考慮申請社會學。學生后期的托福非常不順利，底子很差，第一次學了二十天的一對一考試，只有43分。后邊又刷了次分是55分。錄取的院校也比較順利，但是后來孩子的姑姑開始參與我們的的申請工作。1、希望我們申請佐治亞的奧古斯塔大學，生物統(tǒng)計專業(yè)，后續(xù)我們跟學校溝通，發(fā)現(xiàn)此校的本科并不開設(shè)此專業(yè)，只有碩士階段開設(shè)2、已經(jīng)拿到的院校中的社會學，姑姑覺得在美國不好就業(yè)，建議家長對我們施壓，換到生物統(tǒng)計，所以我們跟合作院校又重新遞交了材料3、因為學生托福分數(shù)過低，所以拿到錄取為橋梁課程或是雙錄取的offer，家長前期也認可，后期姑姑覺得雙錄取的offer可能會有問題，堅持不讓孩子今年秋季入學，我們做了很多工作后，最終妥協(xié)。
現(xiàn)在的結(jié)果是：學生和家長開始后悔沒走，因為學生開學大三，海南醫(yī)學院的護理專業(yè)，很多生物統(tǒng)計的相關(guān)前置課程沒法選2、大三要把托福刷到90分以上，同步需要考GRE,還需要補充科研背景，沒辦法現(xiàn)在截止日期已經(jīng)過了
所以以后顧問老師不要擔心，學生有親戚在國外高校任教等問題，因為他們未必對于國外的錄取情況和專業(yè)非常熟悉。
