UCAS進(jìn)入倒計(jì)時(shí) 速度獲錄牛津布魯克斯
倪同學(xué)在英國(guó)讀高中,A-level成績(jī)達(dá)到申請(qǐng)本科標(biāo)準(zhǔn),但雅思較弱。前期DIY時(shí)存在很多問(wèn)題,加上英國(guó)簽證難度升級(jí),倪同學(xué)沒(méi)有理解院校郵件給出的指示,導(dǎo)致她錯(cuò)過(guò)很多時(shí)機(jī)!白咄稛o(wú)路”之時(shí),倪同學(xué)找到新通英港金牌顧問(wèn)熊翰老師尋求幫助。在熊老師的精準(zhǔn)規(guī)劃下,倪同學(xué)順利收獲ACCA指定認(rèn)可度最高的學(xué)!=虿剪斂怂勾髮W(xué)錄取offer!
錄取信息錄取評(píng)估>>>
- 姓名:倪同學(xué)
- 申請(qǐng)學(xué)歷:學(xué)士
- 錄取時(shí)間:2016
- 主錄取院校: 牛津布魯克斯大學(xué)(Oxford Brookes University)
- 其他錄取學(xué)校:
- 錄取專(zhuān)業(yè):會(huì)計(jì)
- 獎(jiǎng)學(xué)金情況:n/a
背景信息錄取評(píng)估>>>
- 畢業(yè)/在讀學(xué)校:華威高中
- 就讀專(zhuān)業(yè):A-level
- 成績(jī)情況:ABC
- 語(yǔ)言情況:5.5
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案例分析錄取評(píng)估>>>
配合,達(dá)到高度的配合,很聽(tīng)話,也能執(zhí)行交給的任務(wù)。
主動(dòng)性弱,依賴(lài)性太強(qiáng)。
【英國(guó)院校申請(qǐng)過(guò)程】
英國(guó)完成高中學(xué)習(xí) 申請(qǐng)本科困難重重
倪同學(xué)在英國(guó)讀過(guò)一年語(yǔ)言,兩年高中,今年按理來(lái)說(shuō)應(yīng)該是要升讀大學(xué),A-level成績(jī)達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn),可雅思成績(jī)沒(méi)有到。倪同學(xué)在UCAS系統(tǒng)中有兩個(gè)確認(rèn)的學(xué)校,一所是萊斯特,一所是牛津布魯克斯。來(lái)找到新通的時(shí)候已經(jīng)是8月中下旬了,時(shí)間非常緊急。
在過(guò)往的申請(qǐng)操作中,倪同學(xué)一直是懵懵懂懂的過(guò)來(lái)的,所以漏洞百出。也不能正確理解學(xué)校郵件里給出的指示,以至于錯(cuò)過(guò)了很多時(shí)機(jī)。同時(shí)倪同學(xué)和家長(zhǎng)也同時(shí)在聯(lián)系其他的中介機(jī)構(gòu),別家顧問(wèn)提出幫助申請(qǐng)好學(xué)校的國(guó)際學(xué)生大一課程,倪同學(xué)家長(zhǎng)一度很搖擺。但是,熊老師認(rèn)為倪同學(xué)的簽證時(shí)限更為關(guān)鍵,如果把握不好簽證時(shí)間,連國(guó)門(mén)都出不了,談何留學(xué)計(jì)劃呢?>>免費(fèi)約談熊翰老師
熊老師解釋道,因?yàn)閺慕衲觊_(kāi)始,英國(guó)的簽證難度又一次升級(jí)。限定學(xué)生在年滿18歲以上,所持有的T4學(xué)生簽證,在學(xué)術(shù)等級(jí)NQF6以下,不得超過(guò)兩年,這樣就使得很大一部分國(guó)國(guó)際學(xué)生大一的學(xué)校今年的收生不如往年。倪同學(xué)在之前的高中和語(yǔ)言的操作下,一直是請(qǐng)自己的朋友來(lái)做的,并沒(méi)有找過(guò)中介機(jī)構(gòu),所以將一個(gè)原本可以簽T4 Child 簽證的孩子,簽成了T4 General簽證。算上倪同學(xué)的生日在1997年5月,學(xué)術(shù)等級(jí)在NQF6以下,18歲以后,已經(jīng)用掉了1年零4個(gè)月的簽證。還剩下8個(gè)月不到的簽證許可,面對(duì)很多院校11個(gè)月簽證需求的國(guó)際學(xué)生大一來(lái)說(shuō)是不可行的。
解讀新政配合方案 重新梳理精密規(guī)劃
于是,在這種情況下,熊老師跟倪同學(xué)說(shuō)明目前只有兩種可能,一,如果走國(guó)際學(xué)生大一,降低倪同學(xué)的等級(jí),去納維集團(tuán)的學(xué)校,因?yàn)镹QF級(jí)別高,堪比本科課程。二,如果直接升學(xué),去讀一月份開(kāi)學(xué)的本科課程,立刻配9月份的語(yǔ)言。倪同學(xué)和家長(zhǎng)在聽(tīng)完熊老師的各種說(shuō)明后,還是決定選擇新通熊老師。
因?yàn)榧议L(zhǎng)不懂,加上之前倪同學(xué)自己操作留下的遺憾,家長(zhǎng)一時(shí)間也不知道該選擇哪種方案,于是熊老師為了保險(xiǎn)起見(jiàn),兩種方案同時(shí)進(jìn)行。由于UCAS系統(tǒng)是學(xué)倪同學(xué)自己做的,全部的郵件都是發(fā)到倪同學(xué)的郵箱里,熊老師認(rèn)為首要的任務(wù)是要搞清楚,之前發(fā)生了什么,已經(jīng)做到哪一步,什么沒(méi)做過(guò)。于是熊老師要求倪同學(xué)將過(guò)去目標(biāo)學(xué)校發(fā)來(lái)的郵件全部轉(zhuǎn)出來(lái),由熊老師來(lái)梳理還原申請(qǐng)的過(guò)程。 >>英國(guó)院校申請(qǐng)條件一覽
梳理中熊老師發(fā)現(xiàn),被倪同學(xué)列為Insurance選項(xiàng)的牛津布魯克斯就能提供一月份開(kāi)課的課程,并且就是倪同學(xué)想要讀的專(zhuān)業(yè)。而且,牛布大有9月份開(kāi)課的語(yǔ)言課程。按照倪同學(xué)5.5分的語(yǔ)言來(lái)配的話,可以配一個(gè)12周的課程,銜接1月份的本科,簡(jiǎn)直不能更match了!熊老師再仔細(xì)一看,申請(qǐng)截止日期就在當(dāng)天。熊老師顧不得家長(zhǎng)合同簽字還沒(méi)有過(guò)來(lái),就趕緊先幫倪同學(xué)把這個(gè)語(yǔ)言課程的申請(qǐng)做掉,申請(qǐng)完心里才稍稍安定些,總算是有了一個(gè)保障。
快速反應(yīng)收獲驚喜 啟程英國(guó)本科院校
在申請(qǐng)過(guò)程中,熊老師及倪同學(xué)還是比較著急的,但牛布大卻不緊不慢,中間工作人員還休假去了。恰巧又正值杭州開(kāi)G20峰會(huì),熊老師在外地給倪同學(xué)完成了錄取通知書(shū)的接受,和1000鎊押金的支付,并迅速給學(xué)校發(fā)了CAS申請(qǐng)表。結(jié)果,由于簽證條例的更改,牛布大在面對(duì)倪同學(xué)過(guò)去的簽證歷史的情況下,也猶豫了。熊老師迅速將倪同學(xué)的CAS申請(qǐng)發(fā)給學(xué)校專(zhuān)門(mén)維護(hù)學(xué)生簽證有效性的部門(mén)老師尋求幫助。>>英國(guó)院校獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)指南
事實(shí)證明熊老師的判斷是對(duì)的,經(jīng)過(guò)英方主管的確認(rèn),熊老師順利幫助倪同學(xué)拿到了CAS,并第一時(shí)間送簽。趕在正式開(kāi)學(xué)前3天獲簽,倪同學(xué)順利成行英國(guó)!除了申請(qǐng)學(xué)校,熊老師在住宿方面也竭盡全力幫助倪同學(xué)。由于倪同學(xué)是Clearing的最后幾天,學(xué)校的住宿早就分配完成,不能再提供住宿,聯(lián)系了外面的住宿中介機(jī)構(gòu)也是全滿。哪怕放出房間,也因?yàn)闀r(shí)差問(wèn)題慢人一步?jīng)]有搶到,顧問(wèn)趙老師也是一籌莫展。最后熊老師聯(lián)拜托曾經(jīng)被自己送到牛津讀中學(xué)的學(xué)生去找她的同學(xué)們,發(fā)動(dòng)同學(xué)們?nèi)フ宜麄兏髯灾暗淖〖遥瑸槟咄瑢W(xué)找到一個(gè)房間,住在寄宿家庭,所有事情終于落定!
今年九月末,倪同學(xué)已經(jīng)前往ACCA指定認(rèn)可度最高的學(xué)!狾xford Brookes University(牛津布魯克斯大學(xué))繼續(xù)自己的英國(guó)院校本科生涯!
【英國(guó)院校最I(lǐng)N信息】
牛津布魯克斯大學(xué)(Oxford Brookes University)位于世界學(xué)術(shù)名城--牛津。這里學(xué)風(fēng)濃郁、精英薈萃,歷來(lái)為求學(xué)圣地。布魯克斯大學(xué)歷史悠久,始建于1865年,以其授課和課程設(shè)置的不斷創(chuàng)新和高質(zhì)量而享有國(guó)際聲譽(yù);在教學(xué)和科研上,以結(jié)合實(shí)際應(yīng)用解決現(xiàn)實(shí)世界的課題而著稱(chēng)。目前已發(fā)展成為英國(guó)具有特色的一所綜合性大學(xué),曾被授予英女王高等教育獎(jiǎng)。牛津布魯克斯大學(xué)在2013QS世界大學(xué)排名上位居全球第374位。